Anyanyelvi oktatásunk fontossága

Eddigi tevékenységeim során a legtöbb tapasztalatot az oktatás szakterületén szereztem, hiszen nemrégen még az egyetemen a hallgatói érdekeket képviseltem, azóta kipróbáltam már magam az egyetemi katedra túloldalán is. A Via Nova ICS oktatási alelnökeként tagja vagyok az MKP oktatási szakmai tanácsának és hát ott vannak mögöttem édes „gyermekeim”, a Beiratkozási Körutak.

Amikor megválasztottak, terveim közül két programpontot emeltem ki. Az egyik azóta megvalósult, hiszen az elmúlt két évben megrendezett Beiratkozási Körút során eljutottunk rengeteg szlovákiai magyar családhoz, akiknek az anyanyelvi oktatás fontosságáról érveltünk. Segítségünkre voltak olyan szakemberek, mint Halzl József, Hencze Angelika, Pék László, Szarka László, olyan hírességek, mint Farnbauer Péter, Gergely István, Rák Viktória, Szarka Tamás, Vadkerti Imre, Zsapka Attila, illetve azok a DVD-k, kisfüzetek, amelyekre véleményeiket rögzítettük, valamint az elmaradhatatlan ugrálóvárak, lufik, gyerekműsorok. Fel kell tennünk a szülőknek azt a kérdést, hogy mivel használnak többet gyermekeiknek. Azzal, hogy szlovák iskolába íratják őket, vagy anyanyelvi oktatásban részesülnek. Komenský óta tudjuk, hogy az elemi tudást anyanyelvén tudja megszerezni a gyermek. Az idegen nyelvű közeg sok gyereket annyira lebénít, hogy nem tud úgy teljesíteni, mintha anyanyelvén tanulna. Szlovákul pedig meg lehet tanulni a magyar iskolában, ezért nem érdemes egy egész életet elrontani.

A másik kiemelt programpontom a szlovákiai hallgatói érdekképviselet megerősítése, ahol szintén történtek előrelépések. Az ELTE Bölcsész Karán a hallgatói önkormányzatban megtapasztaltam, mit jelent, ha a hallgatókat felnőtt partnerként kezelik, kikérik a véleményüket, és maguk dönthetnek az őket érintő kérdésekben. A hallgatói önkormányzatnak túl azon, hogy programokat szervez a hallgatók számára, fontos egyetemi feladatokat is átvállalhat, emellett fontos érdekképviseleti szerepe is van, hiszen a hallgatók sokszor elárvulva érzik magukat, ha valamilyen sérelem éri őket. Amit az egyén nem tud megtenni, azt a szervezet sokkal könnyebben meg tudja oldani. Azt hiszem, hogy a komáromi hallgatói önkormányzat jó úton jár, és példát tud mutatni minden szlovákiai hallgatónak.

Ki kell használni a felsőoktatásban rejlő lehetőségeket, hiszen a bolognai rendszernek köszönhetően sokkal könnyebb az átjárás Európa egyetemein. A szlovákiai magyar fiatalok is sokat tanulhatnak külföldön, és nem is kell messzire menniük, elég a Kárpát-medencében maradniuk, ha anyanyelvükön kívánnak olyat tanulni, amit Szlovákiában nem tudnak.

Olyan Európában szeretnék dolgozni, ahol nem kérdés, hogy a szülők anyanyelvű iskolába íratják-e gyermekeiket, és ahol valóban magunk dönthetünk a sorsunk felett.